学习卡片
六字段：把 A 级标签解释完整
看到 A 级，先问谁制定、评什么、按什么规则、用于哪里、对应哪个版本、到哪里查。缺一项就写明缺项。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
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六张学习卡分别处理定义、评分、提示、规则、版本与来源；每张附一个可执行任务。
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分级、评分、营销标签分别回答什么
年龄分级、质量评分和营销档位的目标不同。一个字母不能同时证明好看、低难度和适合所有观众。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
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内容提示卡：只描述材料中发生了什么
提示卡写主题、频率与情节处理；评价卡写喜好及理由。以《雨夜归还》练习两种表达。
- 使用方式
- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
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自拟 A/B/C 规则：按题目需要的支持判定
用《雨夜归还》的三道题区分直接事实、线索推断和额外术语支持，并完成删句边界题。
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- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
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地区与版本：同名标签不直接换算
记录两套制度的原名、机构、地区和版本。相同字母不自动表示规则、观众建议或用途完全相同。
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- 阅读与实践
- 内容性质
- 教学材料
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证据分层：从机构介绍到具体材料记录
机构简介解释职责，等级说明解释规则，具体材料记录才支持那份材料的评级。三层证据不能相互替代。
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- 阅读与实践
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- 教学材料